L'operazione più difficile a quella di tutto il direttore è quella giusta una punta piccola per imparare giornaliere più… nei tempi che fanno funzionare imparare continuo, i recyclings, i corsi di formazione… si trasforma in nel pane il nostro di giornaliere. Dintorni globali in cui la concorrenza è moderata da milione, anziché le centinaia, sempre più forza a voi essere efficiente ed imparare sempre poco un più.

In AsoPymes Sono questi dodici nemici dell'imparare che hanno messo la nostra capienza di imparare su approvazione:

1. L'incapacità per dire„ non so„: Costa noi per riconoscere che ci sono cose che non conosciamo pensare che abbiamo dovuto sapere.
2. Non posso: O ci siamo considerati troppo grandi o troppo piccoli. O abbiamo pensato che determinato imparare non fosse per noi dati la persona che siamo. O quello non abbiamo il corpo necessario o l'altezza o ecc. necessaria. Ecc. Ecc. sono alcune delle dichiarazioni che evitano aprirli noi ad imparare di nuova cosa.
3. Cecità di Cognitiva: Quando non sappiamo che non sappiamo. Per per potere imparare per mancanza una dichiarazione di ignoranza. L'ignoranza non è la cosa opposta ad imparare. Abbiamo postulato che l'ignoranza è “la soglia dell'imparare„
4. Chiarezza: Tutto il momento di confusione o di incertezza è evitato a tutti i costi. Non essere aperto ammetterli quello per arrivare cioè è accaduto con non sapere e quella da arrivare alla luce là è stirate dello scuro…
5. Non ho tempo: Sono vittima del vortice quotidiano ed il mondo non lascia a me impara. I in contrasto con la persona di non in carica imparare.
6. Per credere per sapere…
7. Trivializar vostro imparare…
8. Desaprender: Abbiamo pensato che se funzionato bene finora esso sta andando da continuare a fare…
9. Per confondere imparare con le informazioni: Se le informazioni non sono tradotte in capienza che di azione il singolo processo accade nel cervello e non è possibile da essere riflesso nei risultati.
10. Assenza del contesto adatto: In modo che accada imparare dobbiamo essere aperti alla possibilità che ci è qualcosa imparare. Imparare richiede l'apertura a nuovo e una disposizione interrogare che cosa conosciamo.
11. Per non dare autorità a altra in modo che ci insegni: Dalla nostra dichiarazione dell'ignoranza il secondo punto implica per trovare un insegnante. Quando abbiamo dichiarato a qualcuno come il nostro insegnante, abbiamo assegnato la riservatezza e l'autorità lui che riconosce la relativa capienza più grande di azione. A volte ci siamo posizionati nei posti in cui nessuno raggiunge per insegnare noi.
12. Diffidenza: Per fidarci dei mezzi che quando assegna lui autorità a qualcuno siamo organizzati per mettere sotto noi il senso di questa persona, alle relative istruzioni e per accettare i relativi exigencies. Imparare è di introdurrsi in un dominion di azione in cui abbiamo accettato per non sapere. L'unica forma per arrivare dove non sappiamo sta fidandosi dell'insegnante e sta lasciando a noi la guida vicino.

Cuales son vuestras teorías de aprendizaje???